국립창원대학교(총장 박민원) 교육혁신처는 ‘2026학년도 자율전공학부 신입생 제2기 융합멘토링 프로그램’의 마지막 일정인 성과공유회를 성공적으로 개최하며, 지난 4월 발대식으로 시작된 한 학기 간의 전공 탐색 여정을 마무리했다고 25일 밝혔다.
국립창원대 대학본부 2층 인송홀에서 개최된 이번 성과공유회는 융합멘토링 우수활동팀과 올해 처음으로 도입된 전공 탐색 성과 후기 공모전의 우수작 선정 학생 등이 참석한 가운데 진행됐다. 이날 행사에는 정해성 교육혁신부처장이 개회사와 총평, 시상을 진행하며 학생들의 성과를 격려했다.
융합멘토링 프로그램은 글로컬대학사업 지원을 통해 자율전공학부 신입생들이 선배 멘토의 경험과 조언을 바탕으로 전공을 탐색하고 진로를 설계할 수 있도록 지원하기 위해 운영됐다. 지난 4월 송원홀에서 개최된 제2기 융합멘토링 발대식을 시작으로 팀별 멘토링 활동, 전공설계세미나, 전공 탐색 성과 후기 공모전, 성과공유회에 이르기까지 학생 중심의 단계별 전공 탐색 프로그램을 운영했다.
특히 올해는 교육혁신처 내 유관 부서와의 협업을 통해 융합멘토링 4회차 활동과 연계한 ‘전공설계세미나’를 운영했다. 세미나에서는 학생들이 자신의 전공 적성과 진로 방향을 탐색하고, 전공 설계에 필요한 실질적인 정보를 얻을 수 있도록 지원했다.
또한, 학생들의 성과 공유와 우수사례 확산을 위해 ‘전공 탐색 성과 후기 공모전’을 올해 처음 도입했다. 공모전에는 에세이, 카드뉴스, 인스타툰, 이미지 콘텐츠 등 MZ세대 학생들의 트렌드에 맞춘 다양한 형식의 작품이 출품됐으며, 학생들은 멘토링 참여 경험과 전공 탐색 과정에서의 고민, 성장 이야기를 진솔하게 담아냈다.
이날 행사는 ▲우수활동팀 성과사례 발표 ▲전공 탐색 성과 후기 공모전 우수작 시상 ▲융합멘토링 우수활동팀 시상 ▲기념촬영 등의 순으로 진행됐다. 심사 결과 융합멘토링 우수활동팀은 최우수상 2팀, 우수상 6팀, 장려상 10팀이 선정됐으며, 전공 탐색 성과 후기 공모전에서는 최우수상 3명, 우수상 8명, 장려상 12명이 수상의 영예를 안았다.
정해성 교육혁신부처장은 현장 총평을 통해 “융합멘토링은 멘티의 성장뿐만 아니라 멘토도 자신의 경험을 되돌아보고 함께 성장할 수 있는 소중한 기회”라며 “수상 여부를 떠나 성실하게 참여해 준 313명 모두가 값진 성장을 이뤄낸 이번 프로그램의 주인공”이라고 학생들을 격려했다.
성과공유회에서 멘토 선배와 함께 사례 발표를 한 사림아너스학부 문수아 학생은 “처음에는 대학생활과 진로에 대한 고민이 많았지만, 이번 융합멘토링을 통해 제가 진정으로 원하는 목표를 찾을 수 있었다”며 “스스로 미래를 설계해 나갈 수 있다는 자신감과 큰 보람을 얻은 의미 있는 시간이었다”고 소감을 전했다.
멘토로 참여한 AI전기공학과 안현주 학생은 “누군가의 막연한 불안감을 구체적인 설계도로 바꾸어 주는 뜻깊은 과정에 함께할 수 있어 보람을 느꼈다”며 “무엇보다 저를 믿고 성실히 참여해 준 우리 'Watt's up'팀 멘티들에게 고마움을 전하고 싶다. 특히 멘티 3명이 전공 탐색 성과 후기 공모전 우수작으로 선정되어 더욱 뜻깊고 자랑스럽다”고 말했다.
국립창원대 김국현 교육혁신처장은 “융합멘토링은 자율전공학부 학생들이 자신의 적성과 흥미를 바탕으로 전공을 탐색하고 진로를 설계할 수 있도록 지원하는 핵심 프로그램”이라며 “선배 멘토와의 교류를 통해 학생들이 전공 선택 과정에서 실질적인 도움을 받고, 대학생활에 보다 안정적으로 적응할 수 있었기를 바란다”고 했다. 이어 “올해는 우수활동팀 성과공유와 함께 전공 탐색 성과 후기 공모전을 새롭게 운영해 학생들의 다양한 경험과 성과를 공유·확산하는 계기를 마련했다. 앞으로도 학생들의 의견을 적극 반영하여 전공 탐색과 진로 설계를 체계적으로 지원할 수 있는 프로그램을 지속적으로 확대해 나가겠다”고 덧붙였다.
한편 국립창원대 교육혁신처 글로컬인재교육원은 자율전공학부 학생들의 전공 탐색과 설계를 지원하는 자체 브랜드 프로그램인 ‘도미노 프로젝트(DOMINO : Designing Optimal My Innovative Opportunity)’를 지속 운영하며, 학생 맞춤형 전공·진로 지원 체계를 한층 더 강화해 나갈 계획이다.
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